3 Contoh Studi Kasus 500 Kata: Uji Kompetensi Guru PPG Terbaik 2024

Hasil dan Refleksi

Setelah beberapa bulan menerapkan strategi tersebut, kelas menjadi lebih kondusif untuk belajar. Partisipasi siswa dalam diskusi meningkat, dan gangguan berkurang secara signifikan. Pengalaman ini memperkuat keyakinan saya bahwa pendekatan fleksibel dan metode pembelajaran yang kreatif adalah kunci dalam mengelola kelas yang dinamis.

Studi Kasus 3 - Ketimpangan Kecepatan Belajar Siswa

Permasalahan

Ketika mengajar di kelas yang heterogen, saya menghadapi masalah ketimpangan dalam kecepatan belajar siswa. Beberapa siswa menangkap materi dengan sangat cepat, sementara yang lain kesulitan mengikuti. Ketimpangan ini menyebabkan ketidakseimbangan dalam kelas; siswa yang cepat merasa bosan, sementara siswa yang lambat merasa frustasi.

Solusi yang Diterapkan

Untuk mengatasi masalah ini, saya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Saya membagi siswa ke dalam beberapa kelompok berdasarkan kemampuan belajar mereka. Siswa yang lebih cepat memahami materi diberikan tugas tambahan yang lebih menantang, sedangkan siswa yang membutuhkan lebih banyak waktu diberikan pendampingan yang intensif. Saya juga menggunakan berbagai media pembelajaran seperti video interaktif dan permainan edukatif untuk meningkatkan pemahaman siswa.